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27-Jul-2018
Reflexões sobre a formação continuada de professores na perspectiva da Educação Inclusiva e suas implicações no trabalho docente
Anjos, Pollianna Garcia dos
Barros, João Luiz da Costa
Programa de Pós-graduação em Educação
Dissertação
2-May-2011
Formação continuada no cotidiano dos(as) professores(as) dos anos iniciais: desafios e possibilidades
Araújo, Cristina Carvalho de
Cavalcante, Lucíola Inês Pessoa
Programa de Pós-graduação em Educação
Dissertação
29-May-2017
Formação continuada de professores de matemática analisada através de um curso em Tecnologias Digitais
Brito, Rosangela Conceição
Oliveira, Nilomar Vieira de
Programa de Pós-graduação em Matemática
Dissertação
30-Nov-2016
A experiência formativa na 1ª licenciatura em Pedagogia do PARFOR/UEA e seus sentidos constituintes à experiência laboral na Educação Infantil em uma escola municipal de Autazes/AM
Carneiro, Cristina Rodrigues
Cavalcante, Lucíola Inês Pessoa
Programa de Pós-graduação em Educação
Tese
1-Dec-2015
Uma escola, três identidades: um estudo sobre a influência da identidade da escola no processo de formação continuada de seus professores
Cavalcante, Eliani Dombrowski
Mourão, Arminda Rachel Botelho
Programa de Pós-graduação em Educação
Dissertação
30-May-2018
O Programa Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa – PNAIC – e suas implicações na formação e na prática pedagógica do professor alfabetizador
Cunha, Ruth Araújo da
Brito, Luiz Carlos Cerquinho de
Programa de Pós-graduação em Educação
Dissertação
24-Sep-2007
As políticas públicas de formação continuada efetivadas no centro de formação permanente do magistério de 2000 a 2006: das concepções descartadas às concepções permitidas
Nogueira, Silvia Cristina Conde
Mourão, Arminda Rachel Botelho
Programa de Pós-graduação em Educação
Dissertação