@MASTERSTHESIS{ 2022:1326507210,
 	title = {Livros didáticos de Língua Portuguesa: refrações  sobre o escopo político-ideológico e o ensino  público no Amazonas},
 	year = {2022},
 	url = "https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/9231",
 	abstract = "Esta pesquisa insere-se no âmbito da Linguística Aplicada e seu objetivo principal 
 consistiu em analisar uma coletânea de livros de Língua Portuguesa adotados no ensino 
 médio de escolas públicas da cidade de Manaus, enquanto resultado de Políticas 
 Públicas. Ancora-se, para tanto, nos pressupostos teórico-epistemológicos e
 metodológicos do Círculo de Bakhtin (BAKHTIN, 2010; VOLÓCHINOV, 2017), assim 
 como na Análise Dialógica do Discurso (BRAIT, 2006). Os objetivos específicos 
 consistiram em (1) investigar os fatores que atravessam o livro didático no âmbito 
 nacional, considerando sua constituição ideológica, política e social; (2) analisar a 
 materialidade textual dos livros didáticos, que compõem o corpus da pesquisa, à luz dos 
 documentos oficiais que orientam o ensino de Língua Portuguesa voltado ao ensino 
 médio no âmbito nacinal e regional; (3) apreender os aspectos de constituição discursiva 
 que sustentam os livros didáticos analisados como instrumentos de base de ensino aprendizagem, construção do conhecimento e de formação de sujeitos sociais. Como 
 subsídio da investigação foram observados os documentos oficiais que norteiam a 
 Educação a nível nacional e regional - Parâmetros Curriculares Nacionais Ensino Médio 
 (BRASIL, 1999); Proposta Curricular de Língua Portuguesa Para o Ensino Médio 
 (AMAZONAS, 2012); Base Nacional Comum Curricular (BRASIL, 2017) – bem como 
 o Plano Nacional do Livro Didático (BRASIL, 2018; 2020). Para além das condições de 
 produção estrutural que incidem sobre a coletânea analisada, demarcamos a presença da
 função ideológica, política, econômica, didática, social e histórica na perspectiva
 educacional e seu reflexo e refração na prática de ensino materializada. Apreendemos
 assim, que os livros analisados e, por extensão, todos os livros didáticos decorrentes de 
 políticas públicas educacionais, constituem-se como um arquivo histórico-cultural e
 documental valioso ao que concerne a esfera educacional e que contribuiu e contribui
 ativamente na formação e na promoção do ensino-aprendizagem no âmbito nacional.",
 	publisher = {Universidade Federal do Amazonas},
 	scholl = {Programa de Pós-graduação em Letras},
 	note = {Faculdade de Letras}
}