@MASTERSTHESIS{ 2025:490327591,
 	title = {O ensino de botânica por meio das plantas medicinais no município de Parintins/Amazonas: As narrativas dos professores de Biologia},
 	year = {2025},
 	url = "https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/10914",
 	abstract = "As plantas medicinais têm grande relevância cultural e científica, especialmente em regiões onde 
 seu uso é comum, como no município de Parintins–Amazonas. Além de serem parte do cotidiano 
 da população, essas plantas representam uma importante oportunidade para o ensino de botânica 
 nas escolas, aproximando o conteúdo da realidade dos estudantes e potencializando uma
 aprendizagem significativa. Assim sendo, a presente pesquisa teve como objetivo compreender a 
 percepção de professores de Biologia do ensino médio do município de Parintins–Amazonas, sobre 
 o ensino de botânica por meio das plantas medicinais. A pesquisa foi realizada com o intuito de
 saber se esses professores associam as plantas no ensino de botânica, durante suas aulas, haja vista 
 que, são plantas muito utilizadas na nossa região. A pesquisa consistiu em uma pesquisa-ação, onde 
 foi aplicado um questionário semiestruturado com 14 perguntas disponibilizados aos 6 rofessores 
 de Biologia participantes, da rede estadual de ensino do município de Parintins/Am, com perguntas 
 referentes à temática desta pesquisa. A análise feita revelou que a redução de conteúdos de botânica 
 no currículo do ensino médio criou um desalinhamento entre as reformas educacionais e as 
 necessidades culturais locais em Parintins–Amazonas. A inclusão de temas como plantas
 medicinais poderia valorizar os saberes tradicionais e aproximar o conhecimento científico do 
 cotidiano dos estudantes. Os professores ressaltaram o valor pedagógico da botânica para conectar
 ciência e cultura, mas também apontaram as dificuldades em inserir esse conteúdo em um currículo 
 voltado para o mercado de trabalho. Assim, é necessário um alinhamento curricular que valorize 
 os conhecimentos tradicionais e contribua para uma formação integral e consciente dos estudantes.
 E é de suma importância que se envolva esta temática, pois está relacionada a realidade do 
 estudante, e quando abordada dentro da sala de aula, leva os mesmos a obterem uma aprendizagem 
 significativa.",
 	publisher = {Universidade Federal do Amazonas},
 	scholl = {Programa de Pós-graduação em Ensino de Ciências e Humanidades},
 	note = {Instituto de Educação, Agricultura e Ambiente - Humaitá}
}