@MASTERSTHESIS{ 2025:740475050,
 	title = {Biotecnologia e microbiologia na educação básica: desenvolvimento de ferramentas pedagógicas para conscientização sobre o impacto do óleo diesel na diversidade microbiana do solo},
 	year = {2025},
 	url = "https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/11056",
 	abstract = "A educação básica segue um tradicionalismo que, em muitos casos, impossibilita o avanço dos alunos em questões de formação e profissionalização. Uma das alternativas mais presentes neste novo modelo é o ensino profissionalizante e tecnológico, cuja principal modalidade é a dinamização dos conteúdos com o que se tem nos mais diversos mercados de trabalho. O ensino de microbiologia nas escolas públicas de ensino médio é frequentemente, negligenciado pela complexidade dos assuntos, mas principalmente, pela falta de alternativas didáticas experimentais que norteiam uma visão profissional. Diante dos fatos, este estudo tem como objetivo desenvolver metodologias didáticas para a educação básica utilizando como modelo o impacto do óleo diesel sobre a diversidade microbiana de solo. Para compreender o impacto do combustível, foi coletada amostra de solo no município de Iranduba e transportado ao Laboratório de Proteômica da UFAM, a fim de verificar a diversidade microbiana do solo. Tal solo foi submetido a tratamentos com solução PBS e solução PBS + 5% de óleo diesel. Observou-se que o diesel interferiu na diversidade bacteriana, o que nos leva a entender que o ambiente fica alterado e que o microbioma do solo é diretamente afetado pelos compostos químicos presentes. Ao mesmo tempo, visando a transposição didática e o processo de transformar o conhecimento científico em conhecimento escolar, alternativas pedagógicas baseadas em metodologias ativas de aprendizagem foram aplicadas com os alunos do 3° do ensino médio, seguindo a temática: microbiologia básica, combustíveis fósseis e biorremediação. Os estudantes apresentaram um grande interesse pela temática, na qual 96,4% dos alunos participantes classificaram as atividades com conceito “ótimo/bom”. Tais alunos ainda tiveram a oportunidade de conhecer os Laboratórios de Biofísica e o de Proteômica da Ufam, no intuito de incentivá-los a seguir a formação no nível superior. O presente estudo contribuiu com a formação de cidadãos que entendam o impacto dos combustíveis fósseis na natureza, principalmente na diversidade microbiana, além de conscientizar sobre a importância econômica do óleo diesel e os efeitos negativos do descarte de forma errada ou acidental, gera efeitos negativos à diversidade microbiana, que é fundamental para a ciclagem de nutrientes e ao meio ambiente. Aliado a essa conscientização, espera-se que o desenvolvimento de ferramentas pedagógicas proporcionou aos escolares um maior aprendizado e incorporação dos conceitos básicos.",
 	publisher = {Universidade Federal do Amazonas},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação em Biotecnologia},
 	note = {Instituto de Ciências Biológicas}
}