@MASTERSTHESIS{ 2025:1610771663,
 	title = {Experimentação Investigativa no Ensino de Magnetismo},
 	year = {2025},
 	url = "https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/11187",
 	abstract = "Esta pesquisa foi realizada para o crescimento e aprendizagem dos alunos sobre o conteúdo magnetismo por meio da construção de conhecimentos baseados em experiências e conceitos fundamentais que servirão de base para o aprofundamento dos saberes mais avançados e complexos deste tema por meio de uma sequência didática com o objetivo de utilizar a experimentação investigativa como ferramenta para o ensino e aprendizagem de magnetismo. A pesquisa apresentou abordagem qualitativa: um questionário de sondagem para os alunos; aulas expositivas dialogadas e atividades experimentais com materiais de baixo custo. O público-alvo foi discentes de duas turmas de 3º ano do Ensino Médio da escola Estadual João Vieira, pública, na cidade de Coari/AM. A aplicação da sequência didática envolveu 6 aulas utilizando uma abordagem investigativa e após, houve atividades avaliativas visando verificar a aprendizagem e as contribuições do produto educacional. A avaliação foi realizada em forma de uma roda de conversas em que eles puderam descrever seus pontos positivos e pontos negativos e as perspectivas deles em relação a experimentação investigativa. O resultado dessa pesquisa mostrou que o uso de experimentação investigativa contribuiu para que os alunos participassem ativamente das aulas. Verificou-se que as Sequências Didáticas contribuíram muito para aprendizagem dos alunos e para a melhoria do ensino de física, oferecendo aos professores um guia de estudo para ser usado em suas aulas e aos alunos uma oportunidade de aprender física de forma mais dinâmica, diversificada e contextualizada, superando as dificuldades e desenvolvendo as competências e habilidades necessárias para o seu sucesso escolar e para a sua formação integral.",
 	publisher = {Universidade Federal do Amazonas},
 	scholl = {Programa de Pós-graduação em Física},
 	note = {Instituto de Saúde e Biotecnologia – Coari}
}